Ilusão das imagens: olhar psicossocial sobre fumar nos filmes brasileiros / The illusion of images: smoking depictions in brazilian movies - psychosocial approach / La ilusión de imágenes: mirada psicosocial al fumar en las películas brasileñas

Este estudo amplia o olhar psicossocial sobre o tabagismo. Descreve um quadro de ocorrências de imagens de produtos de tabaco e de seu consumo em uma amostragem de vinte filmes de longa-metragem brasileiros para exibição comercial. Nos resultados foram observadas imagens com esse conteúdo em metade dos filmes da amostra, e, em 70% daqueles em que ocorreram essas cenas, havia também a exibição relevante de embalagens de produtos ou marcas comerciais. Como conclusão, a utilização da mídia de entretenimento aparece entre os dados pesquisados como importante conteúdo a ser avaliado nos filmes. A presença nas telas, não apenas de imagens de consumo de cigarros e embalagens de produtos, mas também de marcas comerciais, pode contribuir para influenciar crianças e jovens a experimentar cigarros e reforçar o ato de fumar como comportamento normativo ou padrão entre as pessoas.(AU)

Este estudio incluye el enfoque psicosocial en una discusión integral del tabaco. La investigación describe el contenido de tabaco en una muestra de veinte películas de largometraje brasileño para la exhibición comercial. En la mitad de las películas de la muestra se observaron imágenes con este contenido, y el 70% de aquellos en los que se produjeron estas escenas, también hubo una exhibición importante de embalaje del producto o marcas registradas. En conclusión, el uso de los medios de entretenimiento aparece entre los datos relevados como contenido importante a evaluar en las películas. La presencia en la pantalla, no sólo imágenes de consumo de cigarrillos y el embalaje del producto, sino también a las marcas comerciales, puede influir en los niños y los jóvenes para probar cigarrillos y la creación de la creencia de que fumar es una conducta normativa o patrón entre las personas.(AU)

This study includes the psychosocial approach in a comprehensive tobacco discussion. The research describes the tobacco content in a sample of twenty Brazilian films. In this sample half of the movies portray tobacco use and seven of them include packaging or brand depictions of tobacco products. In conclusion, the use of entertainment media as a vehicle of construction of social norms, beliefs and behavior patterns cannot be minimized and it can be observed as an important content to be assessed in the movies. Tobacco imagery can contribute to build perceptions about smoking among young people, may influence youth initiation of smoking by creating the belief that smoking is a normative behavior.(AU)

Ilusão das imagens: olhar psicossocial sobre fumar nos filmes brasileiros / The illusion of images: smoking depictions in brazilian movies - psychosocial approach / La ilusión de imágenes: mirada psicosocial al fumar en las películas brasileñas

Este estudo amplia o olhar psicossocial sobre o tabagismo. Descreve um quadro de ocorrências de imagens de produtos de tabaco e de seu consumo em uma amostragem de vinte filmes de longa-metragem brasileiros para exibição comercial. Nos resultados foram observadas imagens com esse conteúdo em metade dos filmes da amostra, e, em 70% daqueles em que ocorreram essas cenas, havia também a exibição relevante de embalagens de produtos ou marcas comerciais. Como conclusão, a utilização da mídia de entretenimento aparece entre os dados pesquisados como importante conteúdo a ser avaliado nos filmes. A presença nas telas, não apenas de imagens de consumo de cigarros e embalagens de produtos, mas também de marcas comerciais, pode contribuir para influenciar crianças e jovens a experimentar cigarros e reforçar o ato de fumar como comportamento normativo ou padrão entre as pessoas.

Este estudio incluye el enfoque psicosocial en una discusión integral del tabaco. La investigación describe el contenido de tabaco en una muestra de veinte películas de largometraje brasileño para la exhibición comercial. En la mitad de las películas de la muestra se observaron imágenes con este contenido, y el 70% de aquellos en los que se produjeron estas escenas, también hubo una exhibición importante de embalaje del producto o marcas registradas. En conclusión, el uso de los medios de entretenimiento aparece entre los datos relevados como contenido importante a evaluar en las películas. La presencia en la pantalla, no sólo imágenes de consumo de cigarrillos y el embalaje del producto, sino también a las marcas comerciales, puede influir en los niños y los jóvenes para probar cigarrillos y la creación de la creencia de que fumar es una conducta normativa o patrón entre las personas.

This study includes the psychosocial approach in a comprehensive tobacco discussion. The research describes the tobacco content in a sample of twenty Brazilian films. In this sample half of the movies portray tobacco use and seven of them include packaging or brand depictions of tobacco products. In conclusion, the use of entertainment media as a vehicle of construction of social norms, beliefs and behavior patterns cannot be minimized and it can be observed as an important content to be assessed in the movies. Tobacco imagery can contribute to build perceptions about smoking among young people, may influence youth initiation of smoking by creating the belief that smoking is a normative behavior.

A musicoterapia na sala de espera de uma unidade básica de saúde: assistência, autonomia e protagonismo / Music therapy in the waiting room in a primary healthcare unit: care, autonomy and protagonism / La Musicoterapia en la sala de espera de una Unidad Básica de Salud (UBS): cuidado, autonomía y protagonismo

O acolhimento é uma diretriz da Política Nacional de Humanização que concretiza os princípios básicos do Sistema Nacional de Saúde (SUS). A sala de espera insere-se na discussão teórica e prática do acolhimento. A necessidade de ações que fomentem a implantação desta diretriz inspirou a realização da primeira pesquisa sobre a musicoterapia em uma Unidade Básica de Saúde (UBS), cujo objetivo foi contribuir para o acolhimento com a prática musicoterápica na sala de espera, por meio da categoria operacional - espera. A metodologia incluiu entrevistas e atividades musicoterápicas. Resultados revelam a indignação dos usuários quanto à longa espera e a transformação do local em um espaço de assistência, autonomia e protagonismo. A pesquisa aponta a Musicoterapia como estratégia para ser difundida em outras UBS.

Receptiveness is a guideline of the National Humanization Policy that establishes the basic principles of the National Health System (SUS). The waiting room is part of the theoretical and practical discussion of receptiveness. The need for actions to promote implementation of this guidance has inspired the creation of the first research on music therapy at a primary healthcare unit. This article presents the results from this research, which had the aim of contributing towards the reception through music therapy in the waiting room, by means of the operational category of waiting. The methodology consisted of a qualitative approach and involved interviews and music therapy activities. The results revealed the users' outrage about the long waiting times and turned the place into an area of care, autonomy and protagonism. The research showed that music therapy is a strategy to be disseminated to other primary healthcare units.

La recepción es una directriz de la Política Nacional de Humanización, que concretiza los principios básicos del Sistema Nacional de Salud (SUS). La sala de espera se inserta en la discusión teórica y práctica de la recepción. La necesidad de adoptar medidas para promover esta directriz inspiró la creación de la primera investigación sobre Musicoterapia en una UBS, cuyo objetivo fue contribuir a la recepción, con la práctica de musicoterapia en la sala de espera, a través de la categoría operacional - espera. La metodología se basó en entrevistas y actividades de musicoterapia. El resultado reveló la indignación de los usuarios acerca de la larga espera y convirtió el lugar en un ámbito de la atención, autonomía y protagonismo. La encuesta muestra la Musicoterapia como una estrategia que debería ser extendida a otras UBS.

Incertezas e cotidiano: uma breve reflexão / Uncertainties and everyday life: a brief reflection

O processo de globalização ocorrido nas últimas décadas trouxe repercussões nos modos de produção econômica, científica e cultural. Neste contexto, a noção de cotidiano emergiu, a partir das contribuições teóricas de Henri Lefebvre, Agnes Heller e Michel de Certeau, como um importante instrumento de conhecimento e de análise da realidade social, trazendo visibilidade à dinâmica dos processos de acomodação/mudança social.(AU)

In the last decades, the economic, scientific and cultural means of production were affected by the globalization process. In this context, the studies of Henri Lebfevre, Agnes Heller and Michel de Certeau about everyday life revealed that this notion can be an important tool for the knowledge and analysis of the social reality, in particular of the resignation/changing social processes.(AU)

Incertezas e cotidiano: uma breve reflexão / Uncertainties and everyday life: a brief reflection

O processo de globalização ocorrido nas últimas décadas trouxe repercussões nos modos de produção econômica, científica e cultural. Neste contexto, a noção de cotidiano emergiu, a partir das contribuições teóricas de Henri Lefebvre, Agnes Heller e Michel de Certeau, como um importante instrumento de conhecimento e de análise da realidade social, trazendo visibilidade à dinâmica dos processos de acomodação/mudança social.

In the last decades, the economic, scientific and cultural means of production were affected by the globalization process. In this context, the studies of Henri Lebfevre, Agnes Heller and Michel de Certeau about everyday life revealed that this notion can be an important tool for the knowledge and analysis of the social reality, in particular of the resignation/changing social processes.

Reflexões psicossociológicas sobre falta de limites tematizando a alteridade / Psychosociological reflections on absence of limits thematising alterity

Este trabalho apresenta uma revisão de literatura sobre o fenômeno da falta de limites nos indivíduos na atualidade, e sua articulação com oconceito de alteridade, enquanto encontro com o outro, envolvendo a capacidade de se colocar em seu lugar. Realizado sob a perspectiva da Psicossociologia, na medida em que se verifica que o tema abordado é reflexo do contexto histórico-social, propõe-se a refletir e problematizar sobre as implicações sociais da falta de limites na interação eu-outro. Este trabalho está ancorado em teóricos que discutem que a temática não estaria simplesmente ligada ao modo de educar dos pais, pois trata-se de uma questão da nossa era. Abordaremos as considerações sobre transformações culturais e familiares, apontando como possibilidade o diálogo e a negociação. (AU)

This work presents a literature revision on the absence of limits in individuals in contemporaneity and its connection with the concept of alterity. We understood alterity as getting together with the other, one being able to be in the other's position. In the psychosocial perspective,insofar as the approached theme reflects the social-historical context, this article intends to reflect and problematize the social implications of the absence of limits in the interacting of self-other. The work is based on theories which claim that the topic would not simply beconnected to the parents' way of socializing, individually, for it is all about a question of our time. Considerations on cultural and family changes will be approached, indicating dialogue and negotiation as possibilities. (AU)

Desafios à formação do psicólogo: complexidade e interdisciplinaridade / Challenges to psychologist graduation: complexity and interdisciplinarity

Este estudo aborda uma discussão epistemológica acerca da formação do psicólogo. Discute a complexidade e a interdisciplinaridade no cenário de mudança de paradigma, pois experiências de integração entre diversos profissionais permitem o exercício do pensamento complexo, capaz de sustentar epistemologicamente o novo paradigma. Como foi iniciado a partir de uma experiência de estágio supervisionado na área da saúde, a complexidade e a reforma do pensamento são vistos como elementos constitutivos da formação do futuro psicólogio(AU)

Desafios à formação do psicólogo: complexidade e interdisciplinaridade / Challenges to psychologist graduation: complexity and interdisciplinarity

Este estudo aborda uma discussão epistemológica acerca da formação do psicólogo. Discute a complexidade e a interdisciplinaridade no cenário de mudança de paradigma, pois experiências de integração entre diversos profissionais permitem o exercício do pensamento complexo, capaz de sustentar epistemologicamente o novo paradigma. Como foi iniciado a partir de uma experiência de estágio supervisionado na área da saúde, a complexidade e a reforma do pensamento são vistos como elementos constitutivos da formação do futuro psicólogo(AU)

Desafios à formação do psicólogo: complexidade e interdisciplinaridade / Challenges to psychologist graduation: complexity and interdisciplinarity

Este estudo aborda uma discussão epistemológica acerca da formação do psicólogo. Discute a complexidade e a interdisciplinaridade no cenário de mudança de paradigma, pois experiências de integração entre diversos profissionais permitem o exercício do pensamento complexo, capaz de sustentar epistemologicamente o novo paradigma. Como foi iniciado a partir de uma experiência de estágio supervisionado na área da saúde, a complexidade e a reforma do pensamento são vistos como elementos constitutivos da formação do futuro psicólogo

A formação do psicólogo em um mundo em mudanças: reflexões acerca de uma experiência interdisciplinar

Este estudo aborda uma discussão epistemológica acerca da formação do psicólogo através da observação durante oito anos de uma experiência de estágio na área de saúde. A interdisciplinaridade oferece entre diversos profissionais, e permite o exercício de um pensamento complexo, capaz de sustentar o novo paradigma. A metodologia permitiu se observar que alguns alunos se mantinham vinculados ao modelo mais tradicional de acompanhamento de casos, enquanto outros estavam identificados com o modelo de atuação integrado, mais próximos a um cenário de mudança. Como a interdisciplinaridade está contextualizada na transição de paradigma, a formação do psicólogo deve oferecer alternativas a fim de aproveitar o potencial dos alunos, mesmo que isto seja encontrado em apenas alguns deles. Esta reflexão traz à tona, na verdade, uma compreensão acerca de um cenário de mudança epistemológica muito maior, no sentido da cooperação, da solidariedade e de um maior cuidado com a humanidade e a vida no planeta (AU)